Gra\u00e7as \u00e0 tecnologia, toda a sociedade est\u00e1 mudando,\u00a0inclusive a forma como os alunos aprendem e como usam esse recurso a seu favor.<\/p>\n
Um estudo da Unesp<\/a> mostrou que o uso das novas tecnologias em sala de aula fez com que a aprendizagem de f\u00edsica e matem\u00e1tica apresentasse uma melhora de 32% em compara\u00e7\u00e3o com os m\u00e9todos tradicionais, como giz e lousa.<\/p>\n Entre os lugares mais propensos a usar tecnologia dentro da escola est\u00e1 o audit\u00f3rio escolar. E ele acaba servindo, em muitos casos, como um cart\u00e3o de visitas do estabelecimento, j\u00e1 que \u00e9 nele que acontecem os grandes eventos.<\/p>\n O avan\u00e7o tecnol\u00f3gico obrigou os audit\u00f3rios escolares a passarem por mudan\u00e7as: hoje, ter um microfone j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 suficiente para aproveitar bem o espa\u00e7o. \u00c9 preciso selecionar e preparar as tecnologias necess\u00e1rias para dar suporte a eventos diversos.<\/p>\n Os equipamentos devem ajudar todos os participantes \u2014 professores, alunos, palestrantes, audi\u00eancia, artistas e plateia \u2014 a interagirem quando estiverem no espa\u00e7o. Conhe\u00e7a, a seguir, alguns recursos tecnol\u00f3gicos que podem transformar esse ambiente para que a institui\u00e7\u00e3o se diferencie dos concorrentes.<\/p>\n Quando pensamos em um audit\u00f3rio escolar, imaginamos um ambiente vers\u00e1til que pode ser usado nas mais diversas situa\u00e7\u00f5es: aulas, palestras, apresenta\u00e7\u00f5es, shows, espet\u00e1culos de teatro e o que mais a imagina\u00e7\u00e3o mandar.<\/p>\n Um computador ou notebook ajuda a controlar e dar ritmo a qualquer conte\u00fado apresentado. \u00c9 fundamental n\u00e3o deixar esse equipamento em segundo plano, pois \u00e9 preciso ter certeza de que a bateria tenha boa autonomia (no caso dos notebooks) e de que o aparelho \u00e9 compat\u00edvel com os formatos de arquivos\u00a0que ser\u00e3o usados.<\/p>\n \u00c9 importante, ainda, ter um dispositivo m\u00f3vel \u00e0\u00a0disposi\u00e7\u00e3o. Esse aparelho ajuda quem est\u00e1 no palco, caso queira, a ter mobilidade durante sua exposi\u00e7\u00e3o. O computador comum, dependendo da apresenta\u00e7\u00e3o e do perfil do palestrante, pode deix\u00e1-lo preso.<\/p>\n Aqueles que t\u00eam intimidade com tecnologia, v\u00e3o se sentir \u00e0\u00a0vontade para usar o tablet, mas ter o computador tamb\u00e9m deixar\u00e1 os que n\u00e3o est\u00e3o acostumados com a mobilidade com mais conforto para trabalhar.<\/p>\n Leve e f\u00e1cil de manusear, o tablet permite a livre movimenta\u00e7\u00e3o,\u00a0d\u00e1 mais espontaneidade \u00e0 apresenta\u00e7\u00e3o e total controle do conte\u00fado.<\/p>\n Portanto, se o audit\u00f3rio tiver as duas op\u00e7\u00f5es de equipamento, \u00e9 mais f\u00e1cil atingir os diferentes perfis de usu\u00e1rios (professores, palestrantes e outros) \u2014 e ainda ter um dispositivo de backup em caso de defeito.<\/p>\n Usar o tel\u00e3o \u00e9 uma forma din\u00e2mica de apresentar conte\u00fado. Afinal, atualmente n\u00e3o basta falar e esperar que a audi\u00eancia crie a imagem na cabe\u00e7a. \u00c9 poss\u00edvel, por exemplo, falar de hist\u00f3ria apresentando imagens de fatos importantes ou de geografia mostrando as diferencia\u00e7\u00f5es entre solos e paisagens.<\/p>\n E esse mesmo recurso pode ser usado nas mais diferentes disciplinas ou em muitas outras situa\u00e7\u00f5es, como palestras e apresenta\u00e7\u00f5es. J\u00e1 existem telas (conhecidas como lousas digitais) que permitem a grava\u00e7\u00e3o do conte\u00fado reproduzido em tempo real e a navega\u00e7\u00e3o com canetas eletr\u00f4nicas.<\/p>\n Usar transpar\u00eancias j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 mais uma op\u00e7\u00e3o. As imagens de alta resolu\u00e7\u00e3o est\u00e3o por toda parte e a escola tem de acompanhar essa tend\u00eancia, j\u00e1 que o uso de ilustra\u00e7\u00f5es \u00e9, em geral, um excelente suporte em apresenta\u00e7\u00f5es. \u00c0 vista disso, \u00e9\u00a0preciso ter um projetor multim\u00eddia moderno para apresent\u00e1-las no tel\u00e3o.<\/p>\n As op\u00e7\u00f5es v\u00e3o dos projetores compactos aos de longa dist\u00e2ncia, dependendo da configura\u00e7\u00e3o da sala. \u00c9 importante dimension\u00e1-lo com as poss\u00edveis interfer\u00eancias visuais (como sombras e intensidade da luz ambiente) em mente.<\/p>\n Usado para projetar situa\u00e7\u00f5es est\u00e1ticas ou em movimento, \u00e9 um recurso que torna a aula muito mais interativa. O professor pode, ent\u00e3o, intercalar a exposi\u00e7\u00e3o do conte\u00fado com o uso de recursos audiovisuais<\/a>. O resultado \u00e9 \u00f3timo: aulas mais interessantes, alunos mais concentrados e melhor aprendizado.<\/p>\n Na hora de escolher o modelo de projetor, \u00e9 importante avaliar o tamanho do espa\u00e7o: em salas pequenas, o aparelho pode ter at\u00e9\u00a01.000 l\u00famens, enquanto locais m\u00e9dios a grandes requerem dispositivos\u00a0entre 2.000 e 4.000 l\u00famens. A\u00a0resolu\u00e7\u00e3o do projetor influencia a qualidade da imagem: quanto maior ela for, melhor a defini\u00e7\u00e3o. As tecnologias\u00a0mais populares s\u00e3o o Liquid Cristal Displau (LCD) e Digital Light Processsing (DLP).<\/p>\n A sonoriza\u00e7\u00e3o<\/a> do ambiente \u00e9 uma tarefa bastante t\u00e9cnica que deve levar em conta o tamanho e a ac\u00fastica do ambiente. E o som deve estar muito bem dimensionado para acompanhar as imagens de forma a favorecer a imers\u00e3o e refor\u00e7ar a concentra\u00e7\u00e3o e a aprendizagem.<\/p>\n Al\u00e9m disso, o audit\u00f3rio escolar deve ter microfones, mesas e caixas de som adequados \u00e0 estrutura. \u00c9 interessante, portanto, recorrer a uma assessoria especializada com conhecimento t\u00e9cnico para avaliar a melhor configura\u00e7\u00e3o para cada situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Ao escolher o equipamento, \u00e9 importante optar por itens que garantam legibilidade ao sistema de som. O som, afinal, traz sensa\u00e7\u00f5es e garante intensidade a elas. Uma boa sonoriza\u00e7\u00e3o ajuda na comunica\u00e7\u00e3o e, consequentemente, proporciona mais seguran\u00e7a ao p\u00fablico em situa\u00e7\u00f5es de emerg\u00eancia \u2014 j\u00e1 que informa\u00e7\u00e3o clara nesses momentos \u00e9 primordial.<\/p>\n A ilumina\u00e7\u00e3o \u00e9 outro item t\u00e9cnico que pode fazer toda a diferen\u00e7a em um\u00a0audit\u00f3rio. Ela \u00e9 respons\u00e1vel por dar destaque a quem estiver no palco, bem como evidenciar o conte\u00fado projetado e iluminar os pontos de interesse do local (como placas de sinaliza\u00e7\u00e3o e escadas).<\/p>\n O ideal \u00e9 que ela possa ser controlada (usando um d\u00edmer, por exemplo) e que esteja separada em grupos (como luz de balizamento, de palco e de plateia). Deve-se, ainda, ficar atento \u00e0 quantidade de pontos de luz, para que a apar\u00eancia do ambiente n\u00e3o fique polu\u00edda.<\/p>\n Outro item importante \u00e9 o tipo de l\u00e2mpada a ser usado. De prefer\u00eancia, cada necessidade deve ser contemplada com uma op\u00e7\u00e3o diferente. Uma mistura de diferentes l\u00e2mpadas ajuda, por exemplo, a criar cen\u00e1rios para usos diversos.<\/p>\n Se optar por ilumina\u00e7\u00e3o de led, o cuidado deve ser redobrado: elas s\u00e3o geralmente muito ofuscantes e t\u00eam menos intensidade do que as l\u00e2mpadas comuns.<\/p>\n Equipamento de alta defini\u00e7\u00e3o (HD, High Definition) e trip\u00e9 s\u00e3o fundamentais para garantir qualidade e estabilidade para as imagens quando o conte\u00fado apresentado no audit\u00f3rio for gravado ou transmitido ao vivo.<\/p>\n O posicionamento do instrumental n\u00e3o pode atrapalhar a vis\u00e3o da audi\u00eancia e \u00e9 preciso, ainda, pensar nos v\u00e1rios \u00e2ngulos poss\u00edveis para criar grava\u00e7\u00f5es din\u00e2micas e interessantes. \u00c9 importante ter mais de um dispositivo: assim, enquanto uma c\u00e2mera fica dedicada a quem est\u00e1 no palco a(s) outra(s) pode(m) ter uma fun\u00e7\u00e3o flex\u00edvel.<\/p>\n De nada adianta, por\u00e9m, ter todos esses recursos se n\u00e3o houver internet dispon\u00edvel. Afinal, \u00e9 na rede que est\u00e3o v\u00eddeos, videoaulas, imagens e outros recursos que podem ajudar nas apresenta\u00e7\u00f5es. Com ela, \u00e9 poss\u00edvel, ainda, fazer videoconfer\u00eancias<\/a> com convidados e melhorar ainda mais a intera\u00e7\u00e3o da plateia.<\/p>\n A internet deve estar dispon\u00edvel, tamb\u00e9m, via WiFi, para dar comodidade a profissionais e audi\u00eancia. \u00c9 ela que garante a troca de informa\u00e7\u00f5es, dados e arquivos entre os participantes antes, durante, nos intervalos e depois dos eventos.<\/p>\n1. Computador<\/h2>\n
2. Tablet<\/h2>\n
3. Tel\u00e3o<\/h2>\n
4. Projetor<\/h2>\n
5. Sistema de som<\/h2>\n
Dicas extras<\/h2>\n
Ilumina\u00e7\u00e3o<\/h3>\n
Equipamento de filmagem<\/h3>\n
Internet<\/h3>\n
Streaming<\/h3>\n